汽车运用与维修专业名师工作室2016年度工作总结

点击数：12792017-06-09

汽车运用与维修专业名师工作室2016年度工作总结

汽车运用与维修专业名师工作室  彭加山

2016年是汽车运用与维修名师工作室成立并开始运行的第一年，在学校及相关部门的统一指导下，全体成员以建立现代学徒制人才培养模式为目标，以专业课程改革为突破口，以促进教师专业成长为宗旨，立足岗位，注重过程，共同研讨，积极实践，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、健全运行机制，明确建设目标

2016年3月初，汽车教研室为响应学校建立校级名师工作室的号召，在电气工程系和学校人事处的指导下，组建并申报了以彭加山老师为领衔人，印桦、缪静梅、彭铖、黄琪、林丽为成员的汽车运用与维修专业名师工作室团队。同时，聘请了校内外汽车专业方面的行业企业专家张巍、王警军、丁南、何震、王春英等领导担任本工作室顾问。

名师工作室自成立以来，认真组织成员研读学校《江阴中专名师工作室建设方案》、《江阴中专名师工作室的考核办法》等文件，研究制订了《汽车运用与维修专业名师工作室规章制度》、《汽车运用与维修专业名师工作室成员工作协议书》，明确了《名师工作室组织结构与分工》和《工作室培养成员的主要措施》等。同时，对照学校和汽车专业“十三五”建设规划，研究制订了《汽车运用与维修专业名师工作室三年建设规划》和《汽车运用与维修专业名师工作室2016年度工作计划》，健全了名师工作室运行管理制度，明确了工作室建设目标及成员的发展方向。一年中，工作室集中活动了8次，成员出勤率高，取得了良好的效果。

二、夯实成长基础，积累发展动力

工作室根据每个成员的工作经历、职称、年龄与专业特点，指导工作室成员制订了《名师工作室成员三年发展规划》，明确了“立足课堂，提高教学基本功”的个人成长途径。每位成员依据自己的实际情况，从教学、科研、竞赛、公开教学或讲座、参与专业和课程建设、对外技术服务、企业实践或进修培训等方面分解《名师工作室成员三年发展规划》，制订《名师工作室成员年度成长目标》。近一年来，工作室先后组织听取了彭铖老师的“汽车制动器的检修”教改展示课、印桦老师的“组合体三视图的画法”示范课、林丽老师的“汽车金属材料基础”随堂课、刘赞老师的新教师汇报课，现场观摩了省技能大赛汽车营销项目金牌教练朱小燕老师（常州刘国钧职业学校）的技能训练示范课。组织全体成员参加了常熟理工学院的师资培训、江苏大学的教师能力提升培训和暑期企业实践，有计划地安排刘赞老师进入江阴盛达汽车销售有限公司进行为期一年的汽车涂装顶岗实践。通过一系列的现场观摩学习、听课评课和个别指导等活动，让青年教师在集体智慧的碰撞中，不断改进教学方法，更新教学理念，提高教学基本能力，积极主动地去研究、探索项目式、理实一体化教学等职业教育的教学方法，同时通过定期的读书学习活动、进修培训等，丰富自己的知识面，提高自己的教育理论素养和职业能力，夯实个人发展基础，促进教师自我发展，自我完善。

三、开展专题研究，提升专业能力

专题研究是青年教师专业成长的引挚，能力提升的加速器，团队建设的孕育剂。一年来，工作室以专题研究为抓手，通过开展一系列的课题、课改和各种大赛等专题研究活动，有效促进工作室青年教师的快速成长。

1．工作室成员主持和参与了江苏省“十二五”教育科学规划课题“校企合作共建汽车综合服务中心的实践研究”、省职业技术教育学会课题“《汽车文化》核心课程及数字资源建设的实践研究”、“国家级职业教育精品课程资源汽车运用与维修子课题《汽车维护》”的研究与结题工作，参与申报了第三期江苏省职业教育教学改革课题《现代学徒制在汽车运用与维修专业的实践研究》。

2．结合学校专业建设和企业人才需求，组织开展了高职汽车运用与维修技术、中职汽车整车与配件营销和车身修复专业的人才培养方案的研讨与制订工作，完成了上述三专业的申报与开设，优化了我校汽车专业结构，完善了汽车专业人才培养的规格。

3．结合无锡市《关于实施职业教育质量提升工程加快培养高素质技能人才的意见》和学校汽车专业“十三五”建设规划，组织开展了“无锡市职业教育现代化品牌专业”申报建设标准研讨，对照检查我校汽车运用与维修专业实际，成功申报了首批“无锡市职业教育现代化品牌专业”。

4．结合教育部新一轮课程改革的需求和学校国示范重点专业建设要求，开展了汽车运用与维修专业“现代学徒制”改革试点班——“海鹏班”的人才培养模式改革研究；组建了《汽车电气设备构造与维修》课程改革小组，开展了《汽车电气设备构造与维修》一体化课程内容的架构，并以此为基础，滚动修改了2015级汽车运用与维修专业人才培养方案，制订了“海鹏班”的“工学交替”实施方案。

5.积极开展技能大赛、信息化教学大赛和创新大赛专题研讨活动。工作室成员中，缪静梅老师等参加江苏省职业技能大赛获交通运输类二级维护和车轮定位团体项目教师组三等奖，彭铖、林丽老师参加了无锡市信息化教学设计大赛获一等奖，印桦老师指导学生参加无锡市汽车营销技能大赛获二等奖，彭加山老师等指导学生参加无锡市创新大赛获二等奖。

此外，工作室还积极开展论文撰写辅导工作，2016年度在省级以上刊物上发表论文3篇，获奖2篇。

四、深化校企合作，加大示范辐射

今年来，我们先后聘请了江阴汽车维修行业管理科王警军科长、江阴汽车维修行业协会秘书长丁南、江阴大昌汽车维修有限公司总经理何震、江苏海鹏集团人力资源部经理王春英等担任名师工作室顾问，邀请他们参与工作室建设，参与汽车专业课程改革和“双师型”师资队伍建设，充分发挥了他们在专业建设、教材开发、师资培养、实训基地建设等方面的优势。同时，我们深化了与江苏海鹏集团的合作模式，签订了现代学徒制“海鹏班”试点协议，并完成了首期“工学交替”计划。

其外，我们加快了名师工作室交流平台建设，充分发挥名师工作室的示范引领作用，为校内其它专业建设、课程改革提供指导与课改展示活动；重新组建了以名师工作室成员为骨干的汽车技术110服务中心，积极为行业企业开展技术服务、员工培训、职业技能鉴定等工作，为兄弟学校骨干教师培养、技能大赛参赛选手训练等提供技术支持和业务指导工作，充分发挥了名师工作室的示范辐射作用。同时，我们还积极协助企业开展业务活动，帮助他们开发潜在客户，开展汽车品牌宣传，协助企业解决季节性用工短缺问题等。