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【悦读润心·读书交流】悦纳每颗星，深耕半亩田 ——王乔乔读书分享
发布时间：2025-11-24点击数：
读书可以充实生活，特别是有影响力的书。我从我的老师那里了解到苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育实践家和教育理论家，他的著作有《给教师的建议》《把整个心灵献给孩子》《和青年校长的谈话》等等，和很多个教育家一样，我记住了他的名字，记住了他的理论，也记住了他的著作。现在，我成为了一名教师，我的身份从学生转为教师，重新来读《给教师的建议》，突然发现自己似乎从来都不了解原来这位熟悉的教育家，它如一位循循善诱的老学者，在和我面对面地针对工作中的困惑娓娓道来。这本书为初为人师的我解决了很多的困顿和迷茫。
一天只有24小时，我们的时间从哪里来？确实，我们每天都有必须要做的事情，比如备课、上课、改作业、处理学生之间的种种问题……这些常规的几件事情占用了我们绝大多数的时间。“读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就是一种备课”。苏霍姆林斯基认为读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。作为一名教师，我们以传授知识为己任。不管是在日常生活，还是在教学过程中，都要以身作则，为人师表。没有丰富的知识，就不可能有详细的讲解；没有丰富的知识，就不可能教书育人；没有丰富的知识，就不可能“桃李满天下”。“读万卷书，行万里路”“活到老，学到老”作为一名新教师，我应当更加主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能将知识传授给学生，促进学生的发展。这是作为一个教师不可或缺的条件。
除此之外，作为一名教师，要懂得赏识的重要性。在书中，赏识教育是其精华，贯穿全书。我们的学校属于职业院校，在很多人的眼里，职业院校的学生相对其他学生来说，学习成绩比较差，学习能力也比较低下。其实，每个孩子都有其闪光点。作为教师，要关注每一个学生，赏识每一个学生，树立学生的信心，促进学生进取，让学生体会到学习的乐趣和成功。因为只有成功才能让学生建立自信。记得我有一个学生，刚开学就表现出不愿意学习的行为，比如上课睡觉、课上不听讲、课后不做作业等。后来了解到原因是父母做主帮他选择了本专业，他认为父母不尊重他自己的选择，而且自己是男孩子，来学幼教专业不合适。在一次课上回答问题时他不经意讲出了自己的想法，于是我让他当着全班同学的面重新讲出自己的想法，并且表扬了他，大家对他的印象由“捣蛋男孩”转变成了“聪明男孩”。课后我与他交流，他也表示“学习这个专业其实也挺有兴趣的”。不过在赏识中不应该忽视学生的缺点和退步，盲目赏识。该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题也应当及时制止。我对这位男孩的学习行为提出了批评，并且要求他在以后的学习中都要认真听课。慢慢地，这位“捣蛋男孩”真的在向“聪明男孩”转变了。
苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践经验向我们阐述了许多伟大的真理，虽然他来自不同的年代，不同的国度，但他闪光的思想对我们这一代来说丝毫不显过时。我想这就是教育的共性，它不会随着时代的变迁而改变或消失。