5 月20日上午第三节课，在江阴市职业学校“同备一门课”优质课堂教学展示活动江阴中专1131教室，王晓名师工坊成员谭晓红老师带来了一堂别开生面的《探究等式平衡美—会计恒等式》公开课，为现场师生呈现了一场知识与思维碰撞的盛宴。
本次“同备一门课”优质课堂教学展示活动由江阴市教育局职社科主办，于5月20日至5月21日分别在江阴中专、华姿中专举行。活动聚焦职业学校核心课程，旨在全面深化职业教育课堂教学改革，引领教师树立标准意识，挖掘课程育人功能，推动优质教学资源共享。谭晓红老师的这堂公开课，正是活动精彩环节中的一个重要缩影。
课堂伊始，谭晓红老师巧妙地以生活中常见的天平平衡现象引入，迅速吸引了学生的注意力，激发了他们对“平衡”概念的兴趣。随后，她自然地过渡到会计领域，引导学生思考会计中的“平衡”究竟体现在何处，从而引出本节课的核心——会计恒等式。这种贴近生活、由浅入深的导入方式，让学生们轻松地进入了学习状态，为后续知识的学习奠定了良好的基础。
在教学过程中，谭晓红老师始终立足学生发展，秉持以学生为中心的教学理念。她通过精心设计的问题链，逐步引导学生思考会计恒等式的构成要素及其相互关系。例如，在讲解资产、负债和所有者权益三个要素时，她结合具体的会计案例，让学生们分组讨论不同经济业务对这三个要素的影响，并鼓励他们上台展示讨论结果。学生们积极参与，课堂气氛活跃，在互动中不仅加深了对会计恒等式的理解，还锻炼了团队协作和表达能力。
为了突出重点、突破难点，推动学生深度学习，谭晓红老师采用了多种教学方法。她运用图表和动画演示，直观地展示了会计恒等式在不同经济业务下的动态变化，让学生们清晰地看到了等式两边始终保持平衡的原理。同时，她还引入了实际企业的财务报表数据，让学生们运用所学的会计恒等式知识进行分析，将理论知识与实际应用紧密结合，提高了学生解决实际问题的能力。
在注重跨学科融合与情境化教学的理念指引下，谭晓红老师也巧妙地将会计中的等式概念与数学知识相融合，引导学生从数学的角度理解会计恒等式的平衡之美。她创设了多个真实的企业经营情境，让学生们扮演不同的会计角色，进行账务处理和财务报表编制，使学生在身临其境中感受会计工作的实际流程，增强了学习的趣味性和实用性。
整堂课中，谭晓红老师始终关注学生的学习状态，及时给予鼓励和指导。她亲切的教态、生动的语言和严谨的逻辑思维，赢得了学生们的喜爱和尊重。学生们在轻松愉快的氛围中积极思考、踊跃发言，充分展现了主动学习的热情。
此次谭晓红老师的公开课展示，不仅体现了个人的教学风采和专业素养，更是江阴市职业教育课堂教学改革创新成果的一个生动体现。它为全市职业学校的教师们提供了一个相互学习、交流借鉴的平台，相信在“同备一门课”活动的推动下，江阴市的职业教育课堂教学将不断迈向新的高度，培养出更多适应社会需求的高素质技能型人才。