招启东名师工作室工作计划

根据江阴中专名师工作室的工作要求，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本年度名师工作室活动计划。

一、指导思想

严格执行“名师工作室”章程，以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。

二、目标和要求

为贯彻落实全国、省、市职教会议精神，结合我校教育改革发展的需求，工作室将履行“内提素质，外树形象，面向全校，影响全市”方针，通过名师工作室的带教培养和教学研究，遵循骨干教师成长规律，重点培养“科研型”、“学者型”教师，努力为江阴中专的师资建设和学校的发展做出贡献。让名师工作室成为每个参与者互相交流，共同发展的平台。力争在本学期中达到：

1．四级创优——争创学校骨干教师、江阴市教学能手、无锡市教学新秀、无锡市名师。

2．五个做到——为人师表的楷模、课堂教学的能手、技能高手、教学改革的闯将和教育科研的先锋。

三、学习研究内容

名师工作室是我校教育科研的一面旗帜，让工作室真正成为研究创新的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友。具体内容、措施如下：

（一）教学方面

1.加大计算机公共基础课程教学改革力度，坚持以技能教学为重点，以国家一级MS考证为导向，积极推广合班授课模式，以实用，能用，够用为原则，深化课程改革，提高教学效率，全面实行理实一体化教学。本学期全体工作组成员都带头全面实行理实一体化教学，以工作任务为引领，采用案例教学方法，坚持教学案例为专业服务思想。提高学生考证通过率。

2.加大教学案例的开发力度，积极开发微课资源。

本学年中完成《计算机基础》公共课程的教学案例的编写，使教学内容真正符合不同专业的学生实际水平和能力培养目标的要求，不断提高教学质量。 

3.开展各项教研活动，带头开展听课、评课活动，全面提高教学能力。

采取集中与分散结合，以分散为主，导师指导与自我实践相结合，以自我实践为主；本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主；专家传授与互相研讨相结合，以互相研讨为主的方法，开展各项教科研活动。每位工作成员都开设一堂特色展示课。

4.充分利用互联网+教育的手段，提高教学效果。

优化课件，积极制作课件和微课，完成部分“计算机基础微课”的制作。

5．做好教师培优工作。

名师工作室要承担名师培养任务，首先要充实自己，积极参加省级以上骨干教师培训，下厂轮训，邀请行业专家来校进行技术指导等途径，使工作室成员具有承担各项培训任务的能力，为专业基础课老师快速成长为江阴市教学能手和无锡市教学新秀，特别是加强对青年教师的培养做出贡献。

（二）科研方面

工作室成员要解放思想，更新观念，提高认识，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师素质的重要途径。工作室认真组织教师学习现代教育理论，开展专题讨论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。

1. 树立科研意识。

我们有计划地组织专业教师学习关于科研的有关知识，展开转变思想观念的大讨论。通过学习讨论，使教师认识到：传统的教师是经验型的，凭教学的经验和技能来教学，现在已经不适应了。现代的教师是科研型的，要依靠科研来提高教学质量与水平。因此，每一位教师都应树立“科研先导”、“向科研要质量、要水平”的思想观念，完成由经验型向科研型的转变。

2. 开展各种形式的科研培训，努力提高教师的科研能力。

主要有：请专家举办科研系列讲座，使教师了解和掌握科研知识；把骨干教师送出去，参加各种形式的讲习班和研讨会，学习先进经验，提高自己；在校内举办教育科研经验交流会，请校内科研成绩突出的教师介绍自己的经验体会，树立科研标兵，让大家学习；利用校内外实习实训基地、具体岗位安排青年教师短期轮流参加岗位实践等等。

3. 组织教师参加信息化教学水平比赛和课改课题研究。

本年度，名师工作室拟准备申报关于计算机应用基础课程教学改革的课题一项，要求全员参与，鼓励教师申报市级以上个人课题，每位成员撰写并公开发表一篇省级以上刊物论文。

4．培养科研小组的团队合作精神。

团队的合作精神是推动科研发展的重要因素。工作室成员定期交流科研心得体会，交流讨论科研课题进程，解决技术难题。在工作室成员的带动下，我们要建立一支充满创新活力和协作精神的研究队伍，要在人才培养、学科建设等方面都取得了丰硕的成果。

三、本学年工作安排

1．常规活动

1）工作室常规活动时间一般安排在星期四下午，间周一次；

2）建立业务学习、工作室成员工作交流例会制度；

3）进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注教育改革与发展的动态和趋向，提高团队成员实施新课程的能力；举行课例分析、课题交流、论文交流、专题研讨等活动。

4）活动由工作室成员轮流主持；

5）工作室严格活动考勤。

2．工作方法

1）采取集中与分散相结合，以分散为主；

2）采取名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主；

3）采取本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主；

4）采取专家传授与互相研讨相结合，以互相研讨为主，开展各项工作。

3．时间内容安排备注

1．学习《名师工作室章程》，讨论工作室活动计划，制定工作室管理制度；

2．完善学员业务档案，全面记录学习和培养过程情况；

3．修订工作室活动计划；

3．召开工作室全体学员会议，明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标；

4．组织工作室成员互相听课、说课、评课，并写出反思感想；

5．组织工作室成员外出学习；

6．规划和建设名师工作室网站；

7．阅读一本积极教学专著，撰写读书笔记，开展教学理论研究；

8．分工教学案例撰写；

9．试题库建设。

10.确定计算机基础课程改革的课题，撰写申报书。