班主任工作室建设方案

工作室建设方案

一、        建设基础

陈洁老师，江阴市教学能手，三级心理咨询师，无锡市班主任基本功大赛个人全能一等奖，指导学生参与“诵读学传”“文明风采”多次获得省级奖项，立有江阴市无锡市德育课题若干。

陈洁老师一直致力于公益服务，2021年成立商贸系志愿者服务队，所带团队及个人多维度地参与各级各类社会活动，受聘于君山社区校外辅导站、江阴市图书馆“艺风书房”公益志愿者等，被评为“优秀校外辅导员”，江阴市师德先进。所带班级曾获得江阴市先进班集体、无锡市优秀班集体、联院优秀班集体称号等。校人事网站建有“陈洁班主任名师工坊”。

二、        工作室定位及建设目标

（一）主要思路

在“积极教育幸福人生”理念指引下，依托学校学工处和人事处名班主任工作培养方案，在班级常规、主题活动及班主任个人特色方面做相关成长规划和落地实践，打造青年班主任-骨干班主任-名班主任的三维进阶平台。

（二）基本定位

1.聚焦一线班集体的实际情况，以班主任工作面临的问题作为重要的研究资源，选择确立具体的项目，开展进行对策性研究学习。

2.立足班集体，在常规管理、主题活动及班主任个人特色方面做相关成长规划与课题实践研究。

（三）建设目标

1.通过各级各类渠道学习和寻找破解难题的策略和方法，指导总结、反思提升，撰写班级成长日志，建设针对各专业各学龄的相关资源包。

2.通过不断总结经验形成成果，通过多种渠道交流分享学习体会、实践随想，多渠道、多形式宣传推广工作室的有效经验和既有成果，促成班主任由经验型向研究型成长的路径。营造良好氛围，扩大辐射效应。

三、        建设内容

（一）建设模式

1.不间断地开展日常学习，组织开展专题研讨。

2.基于现有课题开展交流研讨，发挥团队绩效作用。

3.借助社会平台开展实践活动，挖掘事实故事，做精神文明的使者，厚植师生家国情怀。

（二）工作载体

1.班级公众号平台

2.系部团委平台

3.校级名师工作室平台

4.社区公众号平台

（三）资源建设

以工作室教师专业特色为平台，发挥教师与所在班级学生的文明风采特长，做事实故事的见证人，录制“奋斗新征程青春永担当”相关精神文明类作品，做好新时代的宣讲员。

（四）其他建设内容

社区精神文明志愿岗的建设：夏令营冬令营的策划与维护，上好“道德讲堂”这堂课，做好“家长读书会”项目。

四、     预期成效

1.完成一个无锡市级德育课题

2.培养1名名班主任和2-3名骨干班主任

3.创建一个社区精神文明志愿岗