点击数：11972017-06-09
名师工作室成员2017年度成长目标
汽车运用与维修专业名师工作室彭铖
为了落实贯彻语学校“以德为先，骨干带动，全员提升” 三位一体教育战略思路，加速自身专业化发展，促进自己教育教学教研全面提升，更好的为教育教学服务，特制定本人2017年成长计划如下。
1.丰富理论，提升专业素养
本年度我要研读教育教学专著3本：《守望教育》、《如何做职业教育研究》、《幸福教育的样子》，订阅教育教学专业杂志《新校园》、《人才资源开发》2份，并做好读书笔记，使自己自觉养成读书学习的好习惯，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教育教学方法，积累教育教学经验，提高教育教学水平，让自己的教育教学具有创造性、艺术性，形成自己独特的教学风格。
2.培训研讨，专业引领
积极钻研教育教学理论，研究学科教育教学方法，总结教育教学经验，每年参加一次省内外培训或学术交流活动。有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，充分发挥名师工作室成员的作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育教学资源的共享，促进青年教师快速提升业务素质。
3.总结交流，推广教研成果
每季度撰写一篇优质教学反思，全年至少完成4篇，每学期形成一个优秀课例或案例并在自己的专业中推广应用。每一个月在工作室网页上传一篇文章，每年至少有1篇教育教学研究论文在市级及以上教育杂志上公开发表，或至少有1篇教育教学研究论文在省市级以上评选中获奖，或有一项市级课题立项。
4.资源开发、打造精品课程
服从工作室安排，每周坚持听课一次，每月坚持在本教研室范围内上一节公开课，通过听课、评课、磨课、反思，再研究的过程，提升自己教学水平以及理论研究水平。积极参与各种形式的教学竞赛、优质课评选，技能大赛、信息化大赛、创新大赛及课改活动，锻造提升自己。
5.做好资料整理收集工作
个人的年度计划总结、听评课记录、公开课示范课材料、典型案例分析、研究专题、教学研究论文等材料及时上交。工作中的所有图片及时上传网站。