积极德育工作室制度

为了确保本工作室各项工作有序开展，工作室成员在遵守学校相关规章制度外，须遵守下列制度。

1.会议制度 

每月召开一次工作室例会，讨论工作室计划、确定工作室成员的阶段性工作目标、对学校德育工作进行研讨、对工作室的教育科研课题研究内容进行研讨、总结工作室工作及取得的成果、探讨本工作室存在的问题及改进方案。

2.学习交流制度

工作室主要管理者为工作室导师。工作室内部搭建互助平台，工作室成员可以通过平台积极交流各自在理论和教学实践环节中获得的经验、感悟，展开讨论，请其他成员指导和评估，使成员之间实现充分的知识和经验分享，提升成员对于课程内容的理解和对于教育教学方法与手段的掌握，提高专业水平，做到群策群力，推进工作室的发展。

3.科研课题制度 

工作室承担的课题研究任务将按照课题研究方案落实至工作室各成员，各成员在相关课题内容的研究中，既要重视理论研究，也要注重实践应用。各成员在应用前人理论成果的基础上，提升认识，及时总结实践经验和研究成果，在工作室各种活动中分享，并积极向本区域教师辐射推广。鼓励并扶持工作室成员申报各级课题和撰写论文。

4.考勤制度 

各工作室成员必须执行工作室的考勤规定，应积极参工作室的各项活动和会议，原则上不予请假，若有特殊情况，须以书面形式提出请假要求。

5.考核制度 

按照学校对名师工作室的相关要求，接受学校考核。

6.档案管理制度 

建立工作室档案制度，导师与工作室成员共同完成对工作室及组成人员各项材料的及时收集、归档、存档。建设好积极德育工作室网站，及时更新网站内容。

7.经费管理制度