2022-2023青蓝结对总结—章怡

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

时间过得真快，从我踏入到教师行列到现在，已经有一年的时间。在这段时间里，我经历了很多人生的第一次：第一次备课，第一次上课，第一次评课……还记得第一次站上三尺讲台时，深怕自己无法呈现精彩的课堂，每天晚上伏在桌案前备课到深夜；第一次处理学生矛盾时的紧张无措；第一次与学生谈心时认真聆听的样子，这些记忆对我来说弥足珍贵。在过去的一年里，作为一名新教师，我经历了很多挑战和成长，对中职物流服务与管理专业教学和班主任德育工作有了更深入的了解，也逐渐适应了教学工作的节奏和要求。回顾过去，我可以总结以下几个方面的工作：

一、 师德师风

俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”教师的一言一行，一举一动，都可能给学生予扶危定倾。为人师表，身教重于言传。同时，作为一名党员，我更是要严以修身、严以律己，在教育教学工作中体现党员思想的先进性、纯洁性，坚持以学生为本，教书育人。在这一年里，我重视培养学生积极向上的品质和正确的价值观。在课堂上，我注重言传身教，以身作则，树立良好的师表形象。我坚决抵制与师德相悖的行为，严格遵守教育规范和职业道德。我积极参加专业培训和教研活动，参加了由德育师父陈洁老师创建的班主任名师工作室，通过师德引领、共同研修、专题讲座等方式，不断提升新教师的专业素养和教学能力。

二、教学工作

作为一名物流服务与管理专业教师，专业教学是我工作的基础。虽然我在物流专业领域有着扎实的理论基础，但我的教学水平却不高。尤其面对中职学生学习能力薄弱、缺乏学习自主性等特点，如何提高我的教学水平是我过去一年工作的重中之重。我的教学师父朱建荣老师曾对我说过：“中职课堂应该从重拾学生学习信心、激发学习内生动力开始。”为此，我在课堂上创设真实的教学情境，着眼于培养学生解决实际问题的能力，努力打造知识有用、训练有效、过程有趣的生本、生成、生活和生命课堂。我尝试多种不同的教学方式，如小组讨论、案例分析、实践操作等，以培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。例如，我在《货物检验》课堂中，模拟社区团购仓库货物检验的真实场景，选取生活用品、食品饮料等教具，让学生以小组为单位对货物进行检验，不仅让学生掌握了货物检验的方法，还培养学生的团队协作能力。长期以往，学生学习的积极性有了明显提高。

三、班级管理

作为2022级物流专业的班主任，我注重培养学生综合素质和专业素养。在综合素质方面，既重视学生团队合作又重视学生个性发展。在班级团队建设方面，我组织了多次班级活动，如雷锋志愿社区服务活动、放风筝节、读书会等活动，不仅促进班集体的凝聚和稳定，还让学生走出校园，与社会联结。同时，我鼓励学生参加学生会和各种社团活动，希望他们能在各自的舞台发挥特长。我也与每位学生保持密切联系，通过班会、个别谈心等形式，了解他们的学习和生活状态，并及时给予指导和帮助。另外，我与学生家长保持紧密沟通，及时反馈学生的表现和问题，共同关注学生的发展。在处理“班主任如何与学生相处”这一问题时，我的德育师父陈洁老师曾传授给我一个秘诀：“不要让班主任角色绝对化，适当的把自己生活化的一面展现给学生们，反而更能够拉近师生间的距离。”希望学生袒露心扉，自己就不要“自我封闭”，总是高高在上，以“权”压人。经过一年的磨合，班级整体越来越向好发展。在专业素养方面，我开展各种活动培养学生对物流专业的认识以及自身的职业发展，例如树立职业榜样、职业生涯规划、“物流在身边”社会实践活动，培养学生的专业自信感和自豪感。经全班同学一年的不懈努力，最终我所带领的班级获得了2022-2023学年第二学期的“优胜班”荣誉。

四、自我提升

在这一年中，我始终保持学习的状态。我积极参加各类教育培训和学术研讨会，不断更新自己的知识和教学理念。我还与其他老师和同行交流经验，共同提高教学水平和班级管理水平。通过这些努力，我对物流服务与管理专业教学和班主任工作有了更深入的认识，也积累了宝贵的教学经验和德育工作经验。

未来，我将继续严格要求自己，逐步完善自己，虚心向其他优秀的教师求教，提高自己的教学水平和班级管理水平，使自己早日成为一名优秀的中职教师。

章怡

2023年6月25日